Описание: После уроков дети идут домой и по дороге Славик жалуется Лене, что не понял правило трех родов по русскому языку. Девочка начинает объяснять, что слово «небо», например, определяется словами «оно мое». Когда она объясняет про мужской род, они проходят мимо хаммера и она приводит пример: «хаммер – он мой». Водитель недоволен и начинает спорить с девочкой о том, что машина ей не принадлежит. Пока они спорят, хаммер угоняют.

Описание: Мальчик задумчиво идет по двору. Заходит в подъезд и, когда собирается открывать дверь, слышит мяуканье. Он оборачивается и видит котенка, пытается не обращать на него внимания, но у него не получается. Он берет котенка и приносит домой, наливает ему молока. Затем мальчик открывает рюкзак и, оказывается, что там у него тоже котенок. Мальчик смотрит вокруг, а вся комната наполнена котятами.

Описание: Мальчик на рыбалке, забрасывает удочку и ждет поклевки, следя за поплавком. Затем вытаскивает удочку, а крючок оказывается пустым. Он снова нанизывает червя и забрасывает удочку. Проверяя ее через некоторое время, снова видит пустой крючок. И так несколько раз. В ярости, рыболов нанизывает на крючок всех червей, но когда поднимает удочку над водой – все они оказываются целы. Из воды выныривает рыбья голова и благодарит за то, что все наелись.

Описание: Девочка с мальчиком гуляя, зашли в лес. И тут вокруг них начинают появляться сказочные персонажи: русалка, баба-яга, леший, кикиморы. Им становится так страшно, что девочка согласна пойти с мальчиком куда угодно, даже на футбол.

Описание: Мама с дочкой выходят на улицу, выбрасывают мусор и из мусорного бака вылезает бомж. Девочка интересуется, почему дядя сидит на помойке и мама начинает подробно рассказывать, что он плохо вел себя в садике, в школе, не закончил институт, обижал девочек. Тогда дочка удивляется, откуда мама так хорошо знает бомжа.

Описание: Мальчик кушает палочки и последняя из коробки оказывается волшебной. Он подходит к маме и дает волшебную палочку ей. Она загадывает, чтобы сын помог ей и вскопал грядки. Потом мальчик подходит к папе, а тот загадывает, чтобы мальчик наколол дров. Тогда мальчик подходит к дедушке, но дедушка не услышал, что палочка волшебная и съел ее.

Описание: У Петрова болит горло. Девочки подходят к нему и говорят, что идут кататься на банане. Потом подходит мальчик и спрашивает где Белкина. Мальчик начинает жестами объяснять, что она катается на банане. Мальчик его так и не понимает. К нему подходит дядя и говорит что, если его кто-то спросит, то он в бухте диких обезьян, охотится на морских ежей.

Описание: Капустин на концерте в школьном актовом зале представляет, что он фокусник и «распиливает» свою учительницу. Когда та просит «соединить ее обратно», дети из зала кричат «Не надо!» Но мальчик соединяет. А учительница берет бензопилу и грозится показать свой фокус. Тут Капустин вздрагивает и наяву учительница обещает ему двойку по поведению.

Описание: Друзья решают занять себя спортом. Правда, все пошло не так гладко, как предполагалось. Один из друзей умудрился превратить в катастрофу все игры, за которые они брались. Вся надежда оставалась на шахматы…

Описание: Если ты Димон Морковкин, а на носу новогодняя ночь – ты никогда не загадаешь Деду Морозу что-то банальное.

Описание: Вдохновившись тем, с какой ловкостью каскадеры вместо актеров выполняют самые сложные трюки, мальчик решает заменить одним из них себя.

Описание: В школу приходит оригинально выглядящий новенький. Директор решает его познакомить с остальными оригинальными учениками.

Описание: Сидоров, ударенный учебником, в кои-то веки правильно отвечает на уроке. На следующих уроках уже он сам просит повторить данный трюк. Но, как выясняется, не все берут с собой нужные учебники

Описание: Друзья ухаживают за одноклассницей. Та оказывается для них не только неприступной крепостью, но и причиной конфликтов. Что в таких случаях побеждает – дружба или сиюминутное увлечение?