7

Картинки с выставки, сопровождающиеся комментариями детей, которые их нарисовали. Каждый из них рассказывает о том, кто его мама и папа. Один малыш рассказывает о своей семье: о маме, о папе, о бабушке, о дедушке; о своем появлении на свет; об окружающем мире, который он видит.

Мальчик спит, на лице у него грязные пятна. В комнату входят грабители и осторожно, чтобы не разбудить мальчика перекладывают его с кровати на простыню, расстеленную на полу. На кровати от мальчика остаются грязные следы. Бьют часы, мальчик просыпается, грабители быстро заворачивают его в простыню и уносят, мальчик кричит «Помогите». Включается свет и оказывается, что грабители – мама и папа, которые наконец-то вытащили своего сына в ванную, чтобы помыть.

Ребята обсуждают свои оценки и выясняется, что больше всего двоек у них по истории. Тогда Брыкин предлагает так: кто за какой партой сидит – тот и будет «кашлять свои цифры». То есть, чтобы ответить на вопрос «В каком году родился Петр 1?», кашляет 1, 6, 7, 2 парты. На уроке истории учитель раскусил созданную Брыкиным методику и на вопрос учителя какую отметку заслужил мальчик чихнул Козлов, сидящий за первой партой.